3º bimestre 2026

Avaliação diferenciada em três partes, com o mesmo eixo temático da prova regular e maior profundidade. Fica na área de professores e responsáveis até o fim do período de segunda chamada; depois volta para o aluno como material de revisão.

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Objetivo da atividade

Instruções: a prova tem três partes. Sugestão de tempo: 15 minutos para a Parte I, 15 para a Parte II e 25 para a Parte III. Faça as partes na ordem que preferir e marque no quadro final as que já concluiu. É permitido o uso de dicionário monolíngue.

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Gabarito · professores e responsáveis

GABARITO E ORIENTAÇÃO DE CORREÇÃO

Partes I e II: 1-C 2-A 3-D 4-B 5-C 6-D 7-B 8-A 9-C 10-B

Item	Foco avaliado	Gab.	Comentário
1	Inferência lexical em contexto	C	A metáfora é explicada pelo próprio aposto: a biomassa está sob o solo.
2	Identificação de paradoxo	A	O paradoxo está na coincidência entre valor ecológico e atratividade agrícola.
3	Vocabulário acadêmico	D	"Counter" introduz réplica em oposição, não concordância.
4	Posicionamento autoral	B	"Both sides concede" marca convergência, sem adesão a nenhum lado.
5	Relação causal implícita	C	O texto associa a lacuna constitucional ao ritmo de perda de vegetação.
6	Registro formal x coloquial	D	Nominalização e voz passiva compõem o registro acadêmico.
7	Falsos cognatos	B	Realize ≠ realizar; sensible ≠ sensível; resume ≠ resumir. Actually = de fato.
8	Colocação verbo + preposição	A	Call for = reivindicar. Call on tem outro sentido.
9	Reescrita em registro acadêmico	C	Nominalização ("expansion", "loss") em lugar de verbos vagos.
10	Conectivo concessivo	B	Despite não admite "of" nem se combina com "but".

Parte III: aplicar a rubrica de quatro critérios. Registrar na devolutiva ao menos um ponto forte e um foco de reescrita, e solicitar segunda versão do parágrafo para o portfólio.

Autor: Ulysses Cesar

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